Oblasť: Ekológia a životné prostredie

Autorkou projektu je PaedDr. Tatiana Ďurovská

Cieľ projektu: Cieľom je vytvorenie intravilánového ovocného sadu určeného pre vzdelávanie a vysadenie nového vegetačného porastu. Hlavnou časťou projektu je výsadba, následná každoročná sezónna starostlivosť o jednotlivé kultivary a vytvorenie vhodného prostredia pre užitočný hmyz v ovocnom sade. Takto prebudovaný a revitalizovaný sad bude možné využiť pre výučbu i pre štúdium v rámci pedagogickej praxe študentov.

Vyučovanie k praktickej ochrane prírody priamo v prírodnom prostredí a pozitívny pocit z dobre vykonanej práce žiakov má pre nich o to hmatateľnejší význam, ak vidia a môžu držať priamo vo svojich rukách plody svojho celoročného úsilia v podobe krásneho, zrelého a zdravého ovocia. Z uvedeného dôvodu sme sa rozhodli v areáli školy revitalizovať a rekultivovať starý ovocný sad.

V priebehu realizácie projektu si žiaci osvojili aj zručnosti pri práci s informačnými technológiami (tvorba odborného obsahu do náučnej tabule) a beletristickými odbornými zdrojmi. Samotné vyučovanie v sade prispeje k prehĺbeniu teoretických poľnohospodárskych vedomostí a napomôže k budovaniu praktických zručností. Vzniknutý ovocný sad spolu s náučnou tabuľou tvorí esteticky, prírodne a funkčne ucelený priestor pre vzdelávanie  žiakov k zdravému životnému štýlu a praktickému návratuk tradičným vidieckym technikám v starostlivosti o ovocné stromy. Žiaci budú mať možnosť osvojiť si techniky ošetrovania ovocných krov a stromčekov priamo v „prírodnej učebni“ počas nasledujúcich rokov. Veľmi ťažkou témou pre žiakov základnej školy je „Hmyz a článkonožce“ a práve vybudovanie domčeku pre hmyz bude každoročne pomáhať žiakom si túto tému viac priblížiť a vidieť na vlastné oči život hmyzu v ich prirodzenom prostredí, naučiť sa ho nielen neničiť, ale i chrániť a pochopiť význam hmyzu v biologickej ochrane prírody proti iným škodcom, napríklad pri pestovaní ovocných stromčekov. Súčasná generácia zabúda na svoj pôvod v oblasti slovenskej poľnohospodárskej produkcie, ktorý je vytláčaný neustále silnejúcim tlakom zo strany sveta techniky a preto sme sa rozhodli tento trend aspoň čiastočne zvrátiť vytvorením takéhoto ekodidaktického priestoru.

Prebudovanie pôvodného zostarnutého sadu jabloní sme rozčlenili do nasledujúcich etáp:

1. Odstránili sme staré jablone v počte 15 kusov, ponechali sme 5 ks na výučbu ovocinárstva,

2. osadili sme plot s bránkou,

3. vysadili sme nové ovocné stromy v počte 18 kusov (hruška, višňa, čerešňa, jabloň, marhule, ringlota, slivka) a kry v počte 22 kusov (černica, egreš, malina, ríbezle čierne, ríbezle červené, ríbezle biele, rakytník rešetliakový,kiwi) ako náhradu 15 odstránených jabloní,

4. vytvorili sme hmyzí domček,

5. osadili sme náučnú tabuľu s odborným obsahom,

6. každoročná sezónna starostlivosť bude posledným opakujúcim sa bodom využívania novozniknutého ovocného sadu.