,,FINDING OUR PLACE IN THE WORLD"
Zapojenie_do_projektu_eTwinnig.pdf

V školskom roku 2021/2022 sa nám podarilo nadviazať spoluprácu s krajinami Grécko, Turecko a Španielsko v spoločnom projekte. Do projektových aktivít sa zapojili trieda IV.B a VI.A, v počte 37 žiakov a žiačok. Budú pracovať prevažne na hodinách  ANJ, SJL, HUV, VYV a INF.

Žiaci/ky si rozvinú svoje jazykové, ale aj 4Cs zručnosti (komunikácia, spolupráca, kreativita, kritické myslenie). Budú sa podieľať na spoločných projektoch tak v škole, ako aj so svojimi partnermi. Budú zapojení do digitálnych aktivít rozvíjajúcich ich IKT zručnosti. Precvičia si angličtinu v autentických a zmysluplných situáciách. Aktivity budú zamerané na rozvoj empatie a úcty k druhým napriek ich odlišnostiam.

 

OKTÓBER

Oslovili sme rodičov žiakov, vyžiadali informované súhlasy s účasťou ich detí na projekte. suhlas_eTwinning.pdf        

Učiteľky z partnerských škôl sa dohodli na pravidelných online stretnutiach v prostredí Twinspace, raz do mesiaca. 

AKTIVITA č.1 - Riddles /hádanky/ - Where are we from ? /Odkiaľ sme?/ 

Na uverejnenie hádaniek v projekte sme použili nástroj Padlet.   where_are_we_from.pdf

  

  

NOVEMBER, DECEMBER

AKTIVITA č.2. - Prezentácia našej krajiny a školy                                                                                                                       

V prostredí Teams sme si spravili vlastný tím, aby sme mohli efektívnejšie spolupracovať aj v rámci našej skupiny, najmä počas dištančného vzdelávania.  Výsledkom spoločnej práce je prezentácia o Slovensku SLOVAKIA_presentation.pdf  a video o našej škole.

 

Žiaci/ky sa postupne prihlasovali do prostredia Twinspace projektu, vytvorili si svoje profily podľa svojich predstáv, učili sa orientovať na jednotlivých stránkach, hádali hádanky, hlasovali. 

AKTIVITA č.3 - International Day of Children's Rights

Mesiac november je mesiacom ochrany práv detí. 19.11 sme sa zapojili do akcie Bubnovačka ako prevencia týrania a zneužívania detí eTwinning_Bubnovacka.pptx. Akciu sme zverejnili v nástroji Padlet, kde sa zapojili aj ostatné krajiny.  https://padlet.com/m_mihalitsi/8kaufdmcbhe9ko7z    

V decembri sme pracovali na spoločnom produkte Domino Cards zameraný na zorientovanie sa detí  v ich právach. Pracovali sme v nástroji Google Dokumenty. Priebeh práce je zachyteny v nasledujúcej prezentácii  Children_Rights.pptx.

Výsledný produkt bude v tlačenej forme využiteľný aj po ukončení projektu. Pozrite si ho tu  Final_Children_rights_2.pdf.

AKTIVITA č.4 -  Happy holidays!

Našim projektovým priateľom a priateľkám sme poslali vianočné pozdravy.   Vianocne_pozdravy.pdf

V  decembri, januári  sa žiaci/čky  a aj ich rodičia zapojili dotazníkom do úvodného prieskumu.                                      

Výsledky prieskumu rodičov -  https://www.storyjumper.com/book/showframe/127698572/Finding-Our-Place-in-the-World-2021-2022-eTwinning-Project-The-P#

Výsledky prieskumu žiakov/čok  - https://www.storyjumper.com/book/showframe/127696862/Finding-Our-Place-in-the-World-2021-2022-eTwinning-Project-The-I#

 

JANUÁR

AKTIVITA č.5 -  Logo

Žiaci/čky zo všetkých 7 zúčastnených škôl sa podieľalo na tvorbe loga nášho projektu, na stránke https://logomakr.com/. Vytvorili sme 12 zmiešaných pracovných skupín. V mesiacoch december 2021 a január 2022 sme každá škola v jednom týždni participovali na tvorbe loga.  Hlasovaním (cez nástroj dotstorming.com)  vo všetkých krajinách bolo z 12 návrhov vybraté JEDNO, ktoré sa stalo oficiálnym logom nášho projektu.  

Logo_work.pdf                  hlasovanie v 4.B, v 6.A hlasovali online                             výherné  logo                    

                                       

 

FEBRUÁR, MAREC 

AKTIVITA č.6 -  Safer Internet Day

Vo februári sme sa začali venovať aktivitám zameraným na bezpečné správanie sa na internete. Na hodinách  ANJ sme pracovali  s  materiálmi zo stránky British Council, Na HUV sme nacvičili  pieseň Surf the web.  

V rámci tejto témy sme sa zapojili do kolaboratívnej aktivity -  Netiquette book vytvorený v nástroji Storyjumper. Naši žiaci/čky pracovali na 2 projektových témach v každej triede individuálne. V 4.B  pracovali na téme Chráň svoj počítač. Žiaci/čky vytvorili spoločný kreslený projekt, pracovali so slovami vo WordArt.com  a nakoniec v programe storyjumper.com. Žiaci/čky zo 6.A  spracovali tému Dávaj pozor s kým sa stretávaš online.  Pracovali  v skupinách priamo online v programe storyjumper.com.                                                                                                       

        

V dňoch 15.3. a 18.3. sa obe triedy mali možnosť stretnúť so svojimi projektovými kamarátmi /kami počas videokonferencie a spoločne si zahrať hru Kahoot, ktorá bola obsahovo zameraná na bezpečnosť na internete. 

MAREC, APRÍL 

AKTIVITA č.7 -  Diversity & Inclusion

Otázky rozmanitosti a práv žiakov/čok vzdelávať sa  v prostredí, ktoré podporuje potenciál KAŽDÉHO dieťaťa sme riešili cez rôzne aktivity. Spoločným menovateľom bola technika ,,6 Thinking Hats", ktorou sme nazerali na tému z rôznych hľadísk. Všetky zúčastnené školy sme spoločne vytvorili ebook -  Diversity & Inclusion 

klik na obrázok

Pri tvorbe ebooku sme využili metódu 6 Thinking Hats:   

1) white hat  - Diskusia a zážitok v rámci výzvy  (Výzva 1 - https://youtu.be/0ezuFDnOMzk) doviedli žiakov/čky k záverom ,,Čo znamená diverzita?" Výsledky zaznamenali v zdieľanom nástroji Coggle (aplikácia na mapovanie mysle) white_hat_.pdf.

2)red hat  - V tejto aktivite žiaci/ky analyzovali emócie, ktoré v nich vyvolávali umelecké diela, na ktorých sú zobrazení ľudia s rôznymi handicapmi - https://youtu.be/TF17CBmR_tE. Pracovali v zdieľanom ebooku  v prostredí StoryJumper.

3)black hat - Žiaci/čky uvažovali nad problémami, ťažkosťami, prekážkami, ktoré by mohli nastať ak /ne/akceptujú rozmanitosť - black_hat_.pdf. Svoje myšlienky vložili  do  zdieľaného nástroja  AhaSlides.

4)yellow hat - Taktiež žiac/čky diskutovali sme o benefitoch rozmanitosti v ich živote - https://youtu.be/nWjGTxXiXuc . Odpovede vložili do zdieľaného nástroja  AnswerGarden.

Výzva 2 - Žiaci/ky si vyskúšali  aké to je mať jazykovú bariéru, byť nevidomý, fyzicky handikepovaný... - umožnilo im to premýšľať o prostredí, ktoré vyhovuje všetkým - https://youtu.be/MNMK16QaOro. 

5)green hat  - Aká by mala/mohla byť inkluzívna škola/trieda? Svoje nápady zaznamenali žiaci /ky do zdieľaného ebooku, neskôr z nich urobili vlastné kreslené realizácie - https://youtu.be/nkjVkjSiVWc

 6)blue hat  - Na základe spoločného opisu žiaci/čky vytvorili spoločný kontrolný zoznam, uskutočnili medzi sebou prieskum, aby informovali, či je alebo nie je naša škola prístupná všetkým ľuďom/deťom - Blue_hat.pdf   Prieskum realizovali cez SurveyLegend. 

 

APRÍL, MÁJ 

AKTIVITA č.8 -  Collaborative animated story

Poznanie  naprieč projektom  o právach detí, rovnosti a inklúzii sme zavŕšili  v kolaboratívnom  animovanom príbehu.  Žiaci/ky  pracovali v prostredi Google dokumenty, kde spoločne tvorili, vymýšľali príbeh o chlapcovi, ktorý si hľadá svoje miesto vo svete. V prostredí app.animaker.com dali príbehu ,,život" - postavy, emócie, pohyb, pozadie, hlas. 

Naše spoločné dielo:

 

Začiatkom mája  žiaci/čky, ich rodičia a učiteľky zapojené v projekte sa zúčastnili  finálneho prieskumu.                     

Výsledky prieskumu žiakov a žiačok  - https://www.storyjumper.com/book/read/133696692

Výsledky prieskumu rodičov -  https://www.storyjumper.com/book/read/133715782

Výsledky prieskumu učiteliek - https://www.storyjumper.com/book/read/133716202

 

Všetci zúčastnení zhodnotili úspešnosť projektu. Projekt získal  NÁRODNÝ CERTIFIKÁT KVALITY  .

 

          Certifikat_kvality.pdf

 

Náš projekt bol jedným z ocenných projektov v rámci Európy pre rok 2022/2023 a získal aj  EURÓPSKY CERTIFIKÁT KVALITY , čo znamená, že práca všetkých zúčastnených učiteliek, žiakov a žiačok a ich vzájomná spolupráca splnili kritériá  rámca pre označenie kvality a získali vysoké skóre. 

 

 

 

   Our_Place_In_the_World.pdf

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Európsky deň jazykov 20.ročník

V rámci eTwinningovej skupiny Inkluzívne vzdelávanie bola vyhlásená aktivita k Európskemu dňu jazykov - Poézia v cudzích jazykoch. Ako znie báseň v nemeckom, francúzskom, chorvátskom či talianskom jazyku? Klikni na odkaz nižšie a vypočuj si. 

http://mail01.tinyletterapp.com/etwinedu/european-day-of-languages-20th-anniversary-read-poetry-for-us-in-your-mother-tongue/19987302-flipgrid.com/07a8a66b?c=472517b5-ca0d-43f2-8579-c492fac0bbef                      username: EU

Do tejto aktivity sa zapojila žiačka zo 6.A Saara Aly Dora.  

a